6月9日，眉山市彭山区第二小学郑建英名师工作室走进金川，为东方红小学的师生们带去了一堂趣味十足的数学课和一场精彩的讲座。

郑建英名师工作室核心成员徐榕老师为孩子们送去了《不确定现象》这一课。    课堂通过创设划拳、抛硬币、摸球、转转盘抽奖等生活中的游戏情景，让孩子们在游戏中探索和学习不确定现象这一数学知识。同时，孩子们在现实的生活情景中感悟到猜测与推理的数学思想，随机的数学思想，概率的思想，培养了孩子们的应用意识，整堂课洋溢着浓浓的趣味性。

郑建英名师工作室主持人郑建英和东方红小学的老师们分享了工作室课题“数学文化与小学数学教学的融合”的研究成果。郑建英用理论与鲜活的教学案例相结合的方式分享了“数学文化与小学数学教学的融合”的五大策略：数学史融合策略、生活情景融合策略、自主探究融合策略、数学故事融合策略、实践应用融合策略，将课题研究成果进一步推广。

东方红小学的老师们表示，徐榕和郑建英分享的这些操作性很强的融合策略为他们的课堂打开了更多的教学思路。

据悉，彭山区第二小学郑建英名师工作室自成立以来，一直很重视课题研究和课题研究的成果推广工作，促进了课堂教学方式的改革，充分发挥了工作室的示范引领和帮扶辐射作用。