6月1日，由巴中市教育局、全国审辩式学习研究共同体主办，市教育科学研究所、市教育培训中心、区教育科技局、区第四小学承办的全国“审辩式学习”研究共同体巴中市启动仪式暨晏阳初教育思想交流活动在巴州区第四小学(晏阳初实验小学)举行。来自全国各地的专家教授及中国审辩式学习研究团队代表，巴中各县（区）、经开区、市直属小学书记校长、城乡融合共同体学校教师代表参加活动。

近年来，巴中市深入实施科教兴市、人才强市战略，始终把教育摆在优先发展位置，财政投入持续增长，办学条件全面改善教育改革纵深推进，队伍建设不断加强，教育质量跨越提升，办学特色不断彰显，书香氛围更加浓厚。全国审辩式学习研究共同体巴中市启动仪式暨晏阳初教育思想交流活动在巴中举行，是全市深化教育开放合作和区域协同创新发展的重要举措，更是对巴中教育工作的充分肯定与鼓励，同时为我们向兄弟省、市、区学习交流搭建了平台、提供了契机。

活动中，审辩式学习研究创始人穆传慧向巴州区第四小学授予“全国审辩式学习研究共同体穆传慧审辩式学习工作室”牌匾。著名特级教师、正高级教师、全国知名课改专家、“审辩式学习”研究创始人穆传慧利用“审辩式学习”方法，展示了《圆的认识》《夏日绝句》两堂示范课。  

如何组织学生进行审辩式学习，让学习真正发生，是我们教育人应该深度思考的问题。它不仅是教育人从变单纯的满堂灌填鸭式教育向启发式、互动式、探究式教学模式的重要转变渠道，更是让我们的学生从被动听课到主动学习的一次质的飞跃。穆传慧老师与来自全国审辩式学习研究团队的成员开展了互动辩课和互动沙龙。大家从教学目标的设定、核心素养的培养、思维能力提升、家国情怀培养等方面进行了深入交流。教育专家们一致认为，好的教育一定是适合的教育，是完整的教育，是赋能的教育，是指向学生健全人格养成的教育，而好的课堂应该具有真实性性、教育性和艺术性。 

专家讲座中，北京语言大学教育测量研究所原所长、中国教育学会统计测量分会学术委员会副主任谢小庆教授以“人工智能（AI）正在重新定义‘核心素养’”为题，围绕AI智能时代如何发展学生的审辩式思维和核心素养，怎样测量和评价学生的核心素养等时下关注度高的热门问题作了专题讲座；《中国教师报•教育家周刊》主编韩世文以“审辩式学习：创新型人才培养的现代课堂追求”为题，围绕从课堂放手到全程点火、从知识点拨到价值引领、从成果分享到智慧碰撞、从个性展示到质疑挑战、从小组合作到独立辩学五方面内容作了专题讲座；穆传慧老师以“审辩式学习：文化根柢与内在机理”为题，结合他对《礼记·中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的理解，从审辩式学习的缘起与起源谈起，再结合自身教育教学实践中的真实教育教学案例和课例，带领与会老师一起学习审辩式学习的理论框架；巴州区晏阳初博物馆名誉馆长晏鸿国以“平民教育家晏阳初”为题，围绕晏阳初人生旅程的六级台阶、晏阳初的平民教育思想、晏阳初的历史贡献三个方面全面介绍了晏阳初生平事迹。

此次活动是传承晏阳初教育理念，深化全国义务教育区域协作的体现，更是整合教育优质资源、推动课程改革一次成功探索。巴中市教育局将以此次活动为契机，继续深度挖掘晏阳初教育思想，以审辩式教学为切入点，不断弘扬教育家精神，整合优质资源、纵深推进课改、实施全员教研，全力以赴提升巴中教育品质、塑造巴中教育品牌，书写晏阳初教育思想新时代巴中教育实践新篇章。