人物名片：黄帅 , 高中阶段科技创新课题《黄柏碱与人血清白蛋白的相互作用》获得2016 年丘成桐中学科学奖 (化学)全国南部地区决赛 ( 复旦大学)  优胜奖。获31届全国青少年科技创新大赛二等奖。现就读于上海交通大学生物信息专业，本硕连读 。

初入高中, 我有幸进入了华阳中学高 2017 届 8 班，这个班级在华中还有个响当当的名字，第一届“拔尖创新人才实验班”。顾名思义，这个班要求我们在完成基本学习任务的同时要进一步发挥学科特长，发掘创新潜质。当时颇有成就的张晓容老师负责我们班的科技创新工作。在我们入学时她就希望我们在中学时期能够参与一些学术研究，在科研实践中找到自 己的科学兴趣，为今后的人生定好方向。那时的我并不理解，因为在进入高中之前，我完全没有接触过科创活动，自然觉得无从下手。

张老师和班主任谢永平老师看出了我们困惑，便组织班级的同学陆续开展一些参观交流活动。第一站就是位于绵阳的科技博览会，那次博览会展出了许多新奇好玩的机器人，也有基于编程的工程实例。当时我的一些同学颇受触动很快就开始学习并着手实践关于 Arduino的开发项目。那时候，我因为对工程类的项目并不感兴趣，没有加入其中，但心里又隐隐有些着急，看到周围有同学已经很快找到了灵感和方向，而我却一无所获。后来我们又去参观了爱思瑟国际学校，听了他们的经验 , 又进行了一番学术交流 , 我的好朋友也在参观之后渐渐找到了自己的兴趣点，开始研究河道清理的装置。无奈而又着急的我有些沮丧，但身边的同学以及张老师、谢老师都不断地鼓励我，让我不要灰心，并且相信我一定可以找到自己的方向。

一次偶然的机会，我们去峨眉山参观植物园，并且带了一些植物回学校存放。临走之时，园区教授的一句话引起了我的注意：“你们处理芋头的时候要注意一些，这边的芋头特别扎手。”平时在家中处理食用芋头的时候，也难免会遇到处理完之后手发痒发红的情况，但为什么峨眉山的芋头就会对手有更大的刺激性呢? 到底是芋头中的什么物质在刺激着手呢? 我将我的疑问同两个小伙伴商量，他们也认为有值得探究的价值，我们便一拍即合，成立了一个研究小组，我高中的科研探索之路也算正式拉开了帷幕。不过虽说要进行探究，但搜集资料就是我们面临的第一个大问题。那个时候，我们连论文的搜索都不会，更别说要根据现有资料来制定后续的实验了。张老师向我们展示了关键词在几个数据库中进行了搜索的方法。

那个时候我才第一次听说知网 、万方 、维普这些论文收录的网站。

我们搜集了许多有关芋头的资料，发现芋头之所以会扎手，是因为它会产生一种叫做草酸钙的物质。草酸钙会呈针状，由此对手产生刺激作用。我们也是第一次进行科研探究，便决定先从比较简单的题目开始。

我们想要观察到芋头中所含有的草酸钙针晶。看似简单，到上手的时候才发现原来并不是想象的那样容易。首先我们需要将芋头研磨并制片，但研磨这一步就让我们十分头疼。芋头去皮之后表面布满了滑液，用寻常研钵研磨的方式根本无法将芋头研碎。无奈之下，我们又只好再次寻找相关资料，最后总算通过加入碳酸钙增大摩擦力的方法解决了这一问题。但在制片完成进行观察的时候，我们才发现这种方法其实是行不通的，因为碳酸钙的掺入使得整个观察视野非常暗，我们只能在极边缘的位置隐隐看到有针形的物质，但完全看不清晰。这意味着我们需要另寻他路，而前面所有的工作都前功尽弃，这对刚接触科技创新的我们来说 无疑是一次不小的打击。我们决定将芋头烘干再研磨，还加入了可以增加通透性的试剂。终于 , 一根清晰完整的针晶出现在我们眼前！许多个周末、节假日我们放弃了休息时间，选择待在实验室，如今我们所有的努力都凝聚在了眼前一根小小的针晶上，这种喜悦是前所未有的。

在张老师的指导下，我们很快将实验成果整理成为一篇小论文，并参加了第 30 届四川省青少年科技创新大赛，获得了四川省二等奖。经历一轮完整的科技创新项目实践，我开始有了信心。

接下来，我当时外公正经受着高血压的折磨，经常头晕，晚上也不能好好休息 ,  我便想着也许可以从高血压这种常见病出发来进行一些探索，做了 « 黄柏碱与人血 清白蛋白的相互作用»这一课题作为接下来研究的项目。获得第3 1 届 四 川 省 青少年科技创新大赛 一 等奖 , 并被推荐参加第3 1届全国青少年科技创新大赛并获得二等奖。

现在想起来 ,  科技创新其实离我并不遥远 ,  我所有科创项 目 的出发点其实都是生活 ,  是生活的点点滴滴给了我灵感。

需要特别说明的是，科创活动不仅不影响学习成绩，甚至还能锦上添花。我的两个科研项目均与生物、化学相关, 而考试成绩也恰恰证明我的生物与化学两门学科表现最好, 因为在做科研项目的过程中我们也在不停地学习新知识, 并且还能够有一定程度的应用，比起光听讲、做题，这无疑是更好的掌握知识的方式。

进入大学之后 , 曾经的科研经历让我受益良多。实验课程、论文撰写等对于大学新生来讲头痛的事情我却在高中阶段就已有了经验积累 , 在开展科研的过程 中我也能比同龄人更快适应。