11月3日，巴中市通江县龙凤场镇中心小学开展了“新老教师传帮带，薪火相传共成长”教研活动，以教学经验丰富的老师为“龙头”，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，培养学生个性化核心素养和良好的学习习惯，构建多彩快乐课堂，高效获取学科知识，促进青年教师专业成长，助推教学质量提升。

何彦玲老师执教的三年级语文《金色的草地》，精心设计导语，巧妙导入新课，让学生亲自感受到蒲公英的有趣，产生喜欢之情，点燃学文的欲望；以读为经，以读代讲，指名读，男女比赛读，分角色读，通过朗读，感悟到兄弟俩的活泼、淘气、蒲公英的有趣；充分发挥学生的主体地位，让学生无拘无束的交谈自己的见解，给学生很好的语言实践机会，训练了学生理解、概括、表达能力。

二年级数学《角的初步认识》在执教老师陈笛笛演绎下，更是精彩纷呈。教学过程中，她让学生在情境图中“找一找”“指一指”“圈一圈”“分一分”让学生初步感知“角”是什么样的，形成角的特征和概念；再让学生动手“折一折”“摆一摆”“画一画”“分一分”帮助学生建立角的概念及角的大小与什么有关。让学生在“找角—指角—折角—画角”的实践操作中体会、理解、发现角，认识角，培养了学生探索意识和创新意识。

刘建军执教的九年级语文《孤独之旅》，把教学重点放在了探人物、感受人物心理变化；悟主题，领会生命真谛。教学中，按照 “理清情节——探究人物——感受心理——感悟孤独 ”四个环节进行，教学设计层层深入、环环相扣，有利于培养学生思考力；引导学生深入文本，合作探究人物性格，体现学生课堂主体地位；以文体特征为抓手，从文本中来，到生活中去，训练学生思维力；以写作训练为载体，引导学生自己感悟成长真谛。

此次活动为加快青年教师专业成长提供了良好的条件，为教师们相互学习、共同发展搭建了平台，为学校新一轮的发展奠定了坚实基础。