6月26日，四川省贺慧名师工作室巴中成万刚工作站组织开展了项目式学习中期展示活动，工作站负责人成万刚向全体学员和学校青年教师上了一堂项目式学习展示课，与大家分享交流心得与经验。

活动上，成万刚老师结合六年级《统计与概率》这一课的知识，以“设计一份班级学生投篮水平选拔方案”为主题，将同学们分成8个小组，有的手持量表，有的负责统计，有的进行投篮，活动生动有序。

操场实践活动后，同学们回到教室，成万刚老师指导孩子们以小组合作方式对收集的数据进行了统计、汇总和分析，绘制出条形统计图并对小组投篮提出建议。通过项目式学习，同学们学习到了知识和技能，还锻炼了创新思维、问题解决和沟通协作能力。

展示活动结束后，成万刚老师就“如何设计开展一堂项目式学习课程”在巴州区九小会议室与工作站学员及学校青年教师进行了交流分享。成万刚老师认为，项目式学习是一项系统学习，需要聚焦驱动问题，把驱动问题分解成一个个小任务，明确每个项目要做的事。因此，教师需要提供“任务单”，帮助孩子们解决任务，明确每一阶段的任务以及生成，通过项目式学习，能够将内容单元转化为功能单元。

此次活动基于新课程标准，坚持以学生为本，以核心素养为导向，着力实现学习方式的转变、学习空间的转变以及教师备课方向的转变，推进数学教学教法实践和创新。