为进一步提升学校活动组织与实施的效果，充分发挥活动在教育教学中的重要作用，促进学生成才、教师成长、学校发展，9月15日，南江县廖良国名导师工作室领衔人廖良国带领团队成员赴巴中市南江县长赤镇小学检验“活动组织与实施”课题研究效果，开展了“聚焦活动筹谋 赋能校本研修”专题活动。

南江县长赤镇小学以新教师入职培训活动为抓手，展示校本研修成果。将此次活动分为说课展评、专题汇报、专家引领三个部分。

说课活动过程中，各位教师根据不同学科特点，紧紧抓住“教什么”“怎么教”“为什么这样教”三个方面，分别从教材分析、教学目标、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思等方面进行了生动的说课活动。说课教师仪态自然大方，匠心独运的说课环节，精心巧妙的板书设计，语言自信又富有感染力；整个环节独具特色，精彩纷呈，展现了新教师的新风采。

　  说课后，各学科骨干教师对他们的说课进行了点评，他们从课堂模式使用、教学环节设计、课堂把控能力、自身基本功四个方面给出了充分的肯定，并从关注教学改革、学习新课程理念、探究性教学的引导等方面提出了宝贵的意见和建议。

依托新进教师见面课展评活动，南江长赤镇小学副校长姜奇华作了“校本研修活动设计方略”专题汇报。姜奇华从校本研修是什么、为什么做、要做什么、怎么做、做得怎么样五个方面对校本研修过程进行了阐释，重点指导新教师立足“三新”（新教材、新课标、新课堂）走好两步：一是走好“五四三”备课之路；二是走好“五三七”乐学之路，熟知课堂模式，精准入模、反复精模、巧妙出模，为他们扣好教育生涯的第一粒扣子。

学校党支部书记、校长、名导师工作室成员张元金作了“活动组织与实施”课题研究成果汇报，从活动前期应准备什么、活动前期准备应关注的几个细节、活动组织的现场控制和总结回馈、活动组织实施的应急策略这四个方面对课题进行了深度阐释，让大家对“活动的组织与实施”课题有了更深入的认识，此课题的研究和引领，为学校的教育教学催生了新的生长点。

南江县名导师工作室成员、南江县第二中学副校长吴慧介绍了该校的校本研修，重点从三个维度夯实备课，从五次学习夯实课堂，从五看评价激励学生，为长赤镇小学教师校本研修作了系统的专业引领。

廖良国作了“科学规划，导引发展”专题讲座，遵从“四性两化”六大原则，重点对活动进行科学规划。一是考虑组织活动的需要性原则，二是组织活动的系统性原则，三是精准定位活动的主题性原则，四时反观活动开展的可行性原则，五是体现活动开展的多样化原则，六是活动成效的最大化原则。