为认真贯彻国家“双减”政策，深入落实巴中市巴州区教科体局“校际联动•融合发展”工作推进会精神及要求，进一步加强校际交流，共享优质教育资源，促进教师专业成长，推动巴中市巴州区三小义务教育优质发展共同体领航学校建设，推动教育高质量发展，10月17日，巴中市巴州区第三小学校开展了以“校际联动深融合•城乡共研长发展”为主题的校级联动融合发展工作推进会。

期间，各联动学校领导及老师们参观了校园文化，聆听办学理念，了解校风学风。校园文化的整体设计、合理的布局和浓厚的文化氛围让老师们分外青睐，特别是楼道“陶行知文化”“师生发展目标”和“红色文化”更是让人赞不绝口。

推进会上，巴州区三小党总支书记、校长马龙致辞。他首先对出席推进会的五所学校校长和老师们表示热烈的欢迎，并强调了校际联动在实现城乡教育均衡发展和教育公平中的重要性。他指出，校际联动，是实现城乡教育均衡发展、实现教育公平的一项重要举措。通过“联动”，学习兄弟学校的先进教育教学经验，扎实推进学校教研教改活动的深入开展，全面提高教育质量。在谈到巴州区三小在特色教育方面时，他介绍，小学生生态实践作业设计和红色童谣教育是我校特色教育的两张名片。学校一直以来都秉承着“务本求真，尚品立人”的办学理念，学校回归教育本源，坚守教育本质，追求精真品质，培养素质全面、品行高尚的人；培养脚踏实地、顶天立地的人；培养守正务本、敢为人先的人。最后，他表示：“巴州区三小将一如既往地积极参与各项校际联动活动，为推动巴中市巴州区教育事业的发展做出更大的贡献。”

六校老师相聚一堂，共同观摩刘晓庆老师执教的红色童谣研讨课——《红军一到巴中来》，刘老师以网络当红手势舞《挖呀挖》导入童谣学习之旅，通过老师范读，初读正音，再读解意，细读悟情，童谣诵读，童谣创作，层层深入，引人入胜，大家仿佛看到了“红军一到巴中来，斗倒劣绅狗老财，革命旗帜竖起来”的场景。不同形式的童谣诵读形式更使课堂气氛高涨，赢得阵阵掌声。刘老师根据童谣特点激发孩子们尝试创作童谣，孩子们文思泉涌，争先展示。通过红色童谣的学习，让孩子们更加明白了没有共产党，就没有新中国，没有红军叔叔，就没有今天的幸福生活。

小学语文骨干教师王志蓉老师为六校教师带来了一堂专题讲座《童谣悠悠，伴我成长》，她从红色童谣的教育价值、红色童谣的甄选、红色童谣教学三个方面，对红色童谣作了详细全面的讲解。三小是红色文化的沃壤，红色童谣必将植根于每一位师生的心中，让我们都“卷入”红色童谣的收集、吟诵、教学中，来一场“红色童谣”行动，让三小亮起来，灵活起来，活美起来。

枣林小学党支部书记、校长李双全说，走进三小校园，我非常激动，也非常震撼，一是为三小本真文化的升级打造感到震撼。进入校园，看到本真教育新的诠释，并对三小校园文化有了更深层的了解。从操场到七楼，无论是红色文化、童谣文化、还是党建引领，都是把孩子放在了首位，把老师放在了舞台前面；二是生态实践作业展评令人震撼。形式多样，为孩子搭建良好舞台。把“双减”落到实处；三是刘晓庆老师这堂红色童谣课令人震撼。读、悟、理解、创编整个流程，既是对红色童谣的传承，也是对巴中红色文化的传承；四是王志蓉老师的讲座令人震撼，她为红色童谣的教学给了很好的建议。

水宁寺小学党支部书记、校长李刚谈了三个感悟，一个期待。一是感悟高质量的校园文化让三小的教育有高度。二是感悟到高质量的课程标准体系让三小的教育有厚度。三是感悟到高质量的生态作业设计让三小的教育有深度。期待五所学校以本次校级联动发展推进会为契机，取长补短，在区三小的引领下形成教育交流的常态机制，全方位多层次的沟通，期待我们每所学校在巴州教育高质量发展的今天，努力以一域之光为全局添彩。

巴州区金碑小学党支部书记、校长彭志勇校长说，感谢区三小为这次联动搭建平台，让我们欣赏了一场视听盛宴。三小校园文化建设变化大，学校教育教学研究和改革迈步大。初次听红色童谣示范课，令人大开眼界。生态作业展内容丰富，种类多样，促进了学生全面发展。

巴州区光辉小学校长吴维说，区三小不愧是领航学校，不愧是教育教学高质量发展学校，今天我感受颇多，受益匪浅。感谢三小为我们提供这一个学习交流的机会。

巴州区福星小学副校长雷勇光说，又一次走进三小，每次都有不同的收获。特别是今天，短短几个小时，为我们展现的内容丰富多彩，形式多样。我们深入了解了校园本真文化，有内涵，有深度。红色童谣种下红色种子，传承了红色基因。老师们的敬业、专业给我留下了深刻印象。

此次校际联动融合发展工作推进会，六所学校教师汇聚一堂，以“融合交流、共同发展”为目标，优质资源共享，共同学习交流，共同推动学校高质量发展。下一步，巴州区三小将继续致力于学校、学生、教师和共同体发展，深入推动义务教育优质发展共同体领航学校建设。