“今年的期末测评真好玩！不但没有试卷，不用动笔，居然还有我特喜欢的动画人物。”

刚刚闯完12个关卡的二年级学生袁宇辰抑制不住激动的心情，拉着爸爸的手，炫耀着测评卡上满满的24个红印章，迫不及待地分享着自己的感受。

考试不用纸笔能行吗？当然可以！彭山一小在今年的一二年级期末测评中另辟蹊径，把试卷变成关卡，把考试设置成游戏，让孩子们在欢快愉悦的氛围中，轻轻松松就完成期末学科检测，真正落实了“双减”，达到了减负增效的目的。

据教导主任刘萍介绍，这次的期末测评方案，学校召集了各学科骨干教师，经过十多次反复商讨修订后，在“寿乡大讲堂”第三期交流，引发轰动。

据学校老师介绍，本次期末评测方案很有特色，集中体现在以下三个方面：一是测评内容全面。涵盖了语文、数学、英语等学科，实现评价学科多元化，不再区分教学主次，不再拘泥于语数学科。

二是测评过程新颖。学校根据孩子们的喜好，以萌娃们喜闻乐见的卡通形象设置关卡，如道德与法治学科设置“舒克贝塔当法官”，让萌娃们化身小法官，判断伙伴们的言行是否文明；数学学科设置“我是超级小飞侠”“营救白雪公主”关卡，老师们或给萌娃披上惊艳炫目的小飞侠斗篷，或让他们变身小英雄，综合运用数学知识完成闯关；语文学科则设置“佩奇拾豆豆”“能说会道的小汪汪”两个关卡，全面测评了萌娃们的语文素养；体育学科的关卡相当劲爆—“哪吒闹海”；科学学科霸气外露—“狮王闯关”；劳动学科务实低调—“垃圾要回家，我们帮助它”；音乐学科当然是曼妙优雅—“冰块跳跳跳”，伴着流畅明快的乐曲，踩着抑扬顿挫的节奏跳格子；生态生命安全学科是“聪明的小红帽”，找出有安全隐患的物品；美术是“画猜联盟”，在一画一猜之间，美术素养展露无遗；英语学科最热闹，在“七色葫芦娃”的陪同下，孩子们7人一组，谈笑风生成功闯关。

三是测评理念鲜明。这次测评虽然摒弃了传统的试卷，设置了童趣满满、妙趣横生的关卡，但测评内容全都围绕学科核心素养、实践能力展开，真正考查了学生综合运用学科知识的能力。如在“我是超级小飞侠”的数学关卡中，孩子们两人一组，分别摸出一个数字，根据数字的大小，选择进入“多一些”“少一些”“多得多”“少的多”的不同圆圈，考查学生的数感。测评教师根据孩子们的表现，分别给予1—2颗星的评定。

“这次别具一格的测评活动，让我们看到了没有试卷的精彩！”校长陈平深有感触，“期末测评不是要把学生‘考倒’，而是让孩子们通过闯关活动，品尝到努力学习的成果，激发他们的学习内驱力，愉快地开始下一阶段的学习生活，真正实现拥抱“双减”、减负增效的目的。”