为进一步提升教师专业能力素养，优化教师课堂设计、提高课堂教学水平、把握分析及处理教材的能力，达到以“说”促“教”的目的，近日，巴中市巴州区鼎山镇羊凤小学开展了为期三天的青年教师“说课技能竞赛”活动。

说课过程中，参赛老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计及教学感悟等方面阐述了自己的课堂设计；以新颖的教学理念、精心的教学设计、乐于接受的教法学法、构建出自主高效的生动课堂画面，尤其在突破教学重难点时，在说教法和学法时，都注重将学生作为学习的主体，采用问题导向法、朗读感悟法、情景教学法、直观演示法、评价激励法等，带动学生积极主动参与到课堂活动中来，为聆听者带来了视听盛宴。

经过激烈角逐，此次大赛评出一等奖3名、二等奖6名及优秀奖9名，并当场为参赛选手颁发荣誉证书。

总结表彰会上，学校副校长杨志才作了点评和指导。他说：“各有各的特色，各有各的亮点。”可以看出青年教师们具有扎实的教学基本功和教学设计与组织能力，对教材的分析也较彻底到位，充分整合教材，紧扣教学目标，利用多种教学模式，进一步推进了高效课堂的运用，但在说课时可融入思维导图，施策更精准，钻研课标、探究教法学法方面需要不断地加强和提升。

学校党支部书记、校长彭荣华对此次活动进行了总结，她充分肯定了参赛老师们均拥有过硬的专业知识，较强的综合运用能力，同时她针对提高课堂有效性、学情关注度，教材关注度，语言表达等给出了指导性建议，对教师们提出了更新要求。一是在把握知识精准度上再下功夫；二是在个人专业素养提升上再下功夫；三是在教师技能培训上再下功夫；四是在“双减”背景下作业优化上再下功夫。希望通过此次活动达到以“说”促“教”，以“教”提“质”的最终目的。