11月18日，四川省首批名师鼎兴工作室领衔人廖良国及工作室成员受邀参加四川省小学语文“自主练能”教学模式领衔教师深度研习活动，并向与会专家及教师展示了工作室近年来创探的“随课微写”模式，受到与会专家及教师高度认可。

据悉，此次活动由四川新创教育研究院、巴蜀儿童文学教育联盟和四川省“随课微写”总课题组主办。全省“随课微写”共同体学校、巴蜀儿童文学教育联盟学校、教师专业成长项目签约教师，历届“随课微写”、儿童文学教育联盟骨干教师高级研修班学员，以及全省、市、县语文骨干教师共计300余人参加活动。

活动中，四川省廖良国名师工作室成员、南江县文庙小学龙聪明和梁菊华两位老师分别展示小学低段随课写话课例，两节课通过形式多样、声情并茂的文本阅读、情感熏陶，由词到句子、由句到段的拓展，让学生思维灵动，展示了“随课微写”课堂模式。课例展示结束，名师工作室领衔人、著名特级教师廖良国结合展示课例以《随课写话教学三要义》为题作了精彩的专题报告。他指出，随课写话一是有序，做到系统建构、持续推进。二是有趣，做到多维激趣、趣中乐学。三是有效，做到方法科学，凸显实效。他强调，写话教学要由说到写、循序渐进、巧创情境，激发学生用笔达情的意愿，要创新评价，做到评价及时、鼓励为主、多元融通，保护学生的童言童语。

“此次活动，充分展示了四川省首批名师鼎兴工作室领衔人廖良国老师及团队成员的风采，呈现了名师工作室在统编教材背景下小学低段写话教学理论和实践研究中的优秀成果，让我们在今后的教学中有章可循，有实操性，受益匪浅”，来自眉山一位参训教师如是说。