近日，广安市邻水县八耳镇中心小学邀请中国舞蹈家协会会员，重庆市沙坪坝区舞蹈家协会理事、区文化馆副馆长刘鎏一行来校指导交流。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”在学校舞蹈室排练现场，26名学生在刘鎏的带领下一边朗诵《江雪》，一边跳起舞蹈《耕读乐》，舞姿优美，其乐融融。刘鎏就动作编排、演员表情、造型设计、音乐节奏等方面进行指导，建议学生们要细心揣摩，释放情感，增强艺术表现力，展示乡村教育魅力。

《耕读乐》是根据学校开发的24节气耕读课程创编而成。作品节选了24节气中的“大雪、惊蛰、芒种、夏至、秋分”五个节气，通过少儿群舞着重展现节气的天气特点和农事活动，并加以标志性的节气诗词进行点缀，表现乡村孩子积极参与农事活动和融入大自然快乐的耕读生活。

据了解，八耳小学抢抓“双城经济圈”机遇，结合区位距离优势特点，因势而谋、应势而动，依托重庆、垫江等地优势资源，采取“引进来、走出去”形式，邀请名师、走进名校开展现场指导、学习交流，共建共享教育资源，打造八耳亮点名片。

为促进城乡教育均衡发展，该校坚持生活教育理念，按照“不同班级、不同类别、不同兴趣”原则，利用农村自然资源，开展农村学科融合教育，全面挖掘教育资源，找到农耕资源与学科融合点，探寻“农耕文化与学科融合”校本课程建构与实践路径，推动农村学生德、智、体、美、劳全面发展。

近年来，随着城镇化的不断推进，大量农村适龄儿童跟随家长流往城区学校，边远薄弱乡镇教育呈现日趋弱化趋势，成为农村教育的一大“软肋”。在此境遇中，八耳小学积极探索教育教学规律，大胆尝试教育教学课程改革，启动实施《农村小学二十四节气耕读课程开发实践研究》，有序推进《行走在二十四节气下的耕读童年》课程建设，深入班级、课堂，共谈节气事、吟节气诗、唱节气歌、画节气骨、编节气舞，走进菜园、果园、田园，一起观农景、赏农俗、做农事，体验农耕生活，感受农耕文化，让农村的孩子们在耕与读、学与用、知与行、理论与实践中，播种希望，收获快乐，给孩子们的童年涂上了最鲜亮的底色。