为深化科普与语文教学融合，夯实低年级科普童话教学根基，5月26日，巴中市南江县文庙小学开展“童话藏妙趣 科普启童心”阅读单元教学研讨活动，聚焦科普教学提质增效，助力学生文学素养与科学思维协同发展。

活动以课堂实践为核心，何静老师执教科普童话《棉花姑娘》示范课。课堂以沉浸式情境串联，将文本品读、朗读训练与自然科普知识有机结合，在引导学生感受童话语言魅力的同时，巧妙渗透动植物常识，实现文学启蒙与科学普及双向赋能，为低段科普童话教学提供优质范例。

研讨环节聚焦科普教学深度发力。梁菊华老师解读单元教材，明确科普童话教学重难点与科学知识渗透要点；包凤玲老师分享单元整体设计，搭建梯度化科普学习路径；张丹老师作专题微讲座，梳理各学段科普教学进阶策略，明晰文学阅读与科学启蒙融合方法，为精准开展科普教学提供理论支撑。

评课交流中，教师们围绕科普知识融入、课堂互动设计、科学思维培养等关键问题深入探讨，互学互鉴、凝聚共识。

此次活动以研促教，有效破解低段科普童话教学难点，推动语文教学与科普教育深度融合。文庙小学将持续深耕科普教学研究，创新教学模式，以科普启智润心，助力学生在文学与科学的滋养中向阳成长。