为促进学校间科研交流，10月20日，巴中市南江县朝阳小学赴赶场小学开展“统编教材下的习作教学策略研究”送教活动。

活动中，杨付楠、谢晓娟两位老师率先作了单元习作《人物画像》、随课微写《四季之美》课例展示，分别以“读”“品”和“猜”“比”“引”的方式，体悟习作的奥妙。朝阳小学副校长赵秀蓉围绕习作教学作了《习作教学——我们这样》专题报告。报告从“四现象”，即没有东西写、不知道怎么写、文字“白语化”、不喜欢写和“四策略”，即“丰富阅读，为习作奠基；随课微写，让习作发生；丰富活动，让习作灵动；多元评价，为习作添翼”，分享了该校习作教学的探索路径及经验成果。与会同行对该校各种举措给予充分肯定。

此次送教活动，架设了文化交流的桥梁，切实促进了教师教学水平的提升。