近年来，巴中市南江县公山镇小学认真落实“实践育人”的课堂教学理念，把科学课堂作为“实践育人”的主阵地之一，拓展课堂教学内容，延伸科学课堂的内涵与外延，把科学课堂打造成立实验课、延伸课、展示课等多功能课堂。

据了解，科学实验课，就是让孩子们“动”起来。结合科学课程标准，该校老师精心准备，操作规范。依托课堂教学资源和生活资源，组织孩子们走出课本，走入生活，融入大自然，做到情景教学，增强教学实效，让孩子们在动手操作中获取新知，发挥主观能动性和探究合作团队意识，提升实践操作能力。科学延伸课，就是让孩子们“用”起来。在完成课程规定教学内容的同时，学校还不断探索科学学科教育的外延，切实做到学以致用。新冠疫情防控期间，开设了“科学洗手”“科学戴口罩”“如何阻断病毒的传播”等校本科学课程，切实用科学的态度、科学的方法、科学的理念指导疫情防控。科学展示课，就是让孩子们“秀”起来。组织、鼓励师生参加科技创新比赛、校园文化艺术节等活动，制作、创造科技作品，运用科学知识和思维，促进“脑洞大开”。

两年来，该校师生共制作、创造各类科技作品100余件，其中获得县级表彰的达50余件，市级表彰的达20余件，省级表彰的有3件。