“教而不研则愚，研而不教则虚。”做好教学研究是教师成长生涯的必经之路，是教师自我成长的源泉。每周的教研活动正如加油站为各学科组教师注入业务成长所需的能量。11月26日下午，凉山州雷波县城关小学艺体组教室通过教研活动搭建的平台，在集新楼又一次对“生成性课堂”的设计和实践效果进行“会诊”。

此次教研活动由英语组教师胡琴执教，课堂内容为3年级上册课程《colours》（颜色）。课堂采用半英语教学，带领学生们认识颜色。课堂上，胡琴先用小问题引入，用小魔术展开课堂内容，引导学生们快速进融入课堂氛围，深入浅出，生动形象。教学设计上也新颖有趣，以大量游戏吸引学生注意力，同时满足所有教学内容要求，通过高低声练习，对抗练习，反复听读，加强知识点学习。

课后，艺体组组长龙金凤主持展开说课、评课研讨活动。评课环节，英语教师胡天凤对本节课的设计思路，课堂效果，学生活动等作了具体评价。英语教师柯贤泽也肯定了本堂课的亮点，并提出了一些建议，使本次教研活动开展的扎实有效。

校长夏天松参与了艺体组教研全过程，最后作出了点评，表示兴趣是学生最好的老师，胡琴的课堂充分调动了学生们的积极性与学习兴趣。课堂的主体是有生命力的学生，因此在课堂的动态生成中，有许多因素是不可预设的，这就需要教师有扎实的基本功和足够的教学智慧，要做学生思想的“助产士”，为学生智慧“接生”，使生成变得有效，在师生对话中创生出精彩。

教中研，研中教，同教研，共进步！学习，城关小学依然在路上。