9月3日，眉山市小学数学“图形与几何”专题研讨会在彭山一小隆重举行。莅临此次研讨活动的专家有四川省教科院小学数学教研员、省小数专委会主任尤一、眉山市教科所小学数学教研员胡开勇以及市教科所、东坡区教研室、彭山区教研室的领导和专家，参加活动的还有区内数十位数学老师。

现场，来自眉山一小的万冬梅老师，充分抓住孩子们已有的知识经验，引导孩子们探索用米做单位进行测量的实际需要，设计了多个有趣的操作环节，让孩子们寻求1米究竟有多长？充分体验了1米的长度。整堂课充满着浓浓的数学味，孩子们沉浸在探寻知识的浓厚氛围中，陶醉且快乐。

苏洵小学周杰老师的课堂妙趣横生，他引导孩子们抽丝剥茧、由浅入深地探索1米的长度，通过摆一摆、量一量、估一估、比一比等活动，帮助孩子们充分建立1米的表象，最后实现了把1米看在眼里，记在心上，印在脑里的教学目标。

充满活力的郭文勤老师来自洪雅县实验小学。上课伊始，郭老师就充分依靠自己的亲和力，“俘获” 了全班孩子，拉近了与孩子们的距离。课中，郭老师结合孩子们的知识基础，重视孩子们的实际体验，有层次、有梯度地设计多个操作活动，充分调动孩子们的积极性，真正把课堂还给了学生，从而实现了1米有多长的教学目标。

三堂课不但精彩纷呈，而且各具特色。老师们都努力引导孩子们独立思考、自主探索、合作学习，给予了孩子们充分的探究性学习空间，在思维碰撞中实现目标，在体验感悟中提升素养，在传达分享中享受数学课堂的乐趣。

最后，胡开勇对本次活动做了总结。他指出，开展本次活动的目的旨在通过同课异构的形式，在探究1米有多长的活动中，培养学生的核心素养——量感。

同时，胡开勇还从五个方面，详细地为大家讲解了如何提升学生量感的途径和方法。胡所长的现场指导，字字珠玑，干货满满，让听课老师既有了理论上的感悟，又收获了实际操作的方法。

老师们纷纷表示，非常感谢三位名师所带来的精彩课堂，十分幸运能现场聆听专家的精心指导。在今后的教学中，力争做一个心中有理念、脑中有思路、手中有方法的好老师。